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                高三生家長需知曉 從看分給臉色到及時給鼓勵
                來源: 北京考試報   點擊數:6105   更新時間:2016-08-16

                  相關高三老師表示,和諧、穩定的家庭氛圍,有助于孩子淡定、從容地走好下一階段的備考之路。“看分給臉色”的家長,要先管理好自己的情緒。
                  高三首次月考是大部分高三生本學年第一次接受全校統測,許多考生父母都希望通過這次考試了解前一階段孩子的學習狀況。相關高三老師表示,和諧、穩定的家庭氛圍,有助于孩子淡定、從容地走好下一階段的備考之路。“看分給臉色”的家長,要先管理好自己的情緒。
                  變“考后檢討”為“協助補漏”
                  對于高考生而言,備考期間的每次考試都是一次戰前練兵。當孩子通過努力,取得了好成績時,全家適度慶祝一下無可厚非,但父母在此時要掌握好尺度,切忌因盲目樂觀讓孩子失去繼續努力的動力。對于這樣的孩子,父母要適時提醒他們戒驕戒躁,保持之前的良好狀態,繼續安心復習備考。
                  而當孩子成績出現下滑時,父母要協助孩子查缺補漏,留意孩子的情緒波動,當孩子出現畏難情緒時及時用積極樂觀的態度引導孩子,做好孩子的情緒穩定劑。嘮叨、責備這些壞情緒只能讓人身心俱疲,同樣一件事,換一種眼光看待,結果可能會大不相同。
                  考生小雨的母親在孩子班主任老師的引導下,慢慢扭轉了與孩子間的緊張關系。在小雨眼中,過去那個熱衷于發號施令,還愛訓斥自己的“司令員”老媽已經逐步成為了自己的備考戰友。小雨的母親說:“以前,孩子考試成績不好時,我就讓孩子做考后檢討。久而久之,孩子越來越少告訴我他的成績,我對他的學習進度也越來越沒底。”開學初的家長會上,經過和老師溝通,她改變了過去那種“看分給臉色”的做法,多關注孩子的進步。母子關系得到了緩和,小雨的學習成績也有了起色。往年,總會有一些父母看到孩子考試成績不理想就表現得很著急,情緒非常焦慮。殊不知,此時父母的言行表現已經在潛移默化間影響到了孩子。
                  北京景山中學高三教師徐偉念表示,大多數父母在學習上能給予孩子的幫助非常有限,但如果方法得當,能在精神層面給孩子無形的幫助。在孩子身陷學業“困境”時,父母要盡快調整心態,幫助孩子變壓力為動力;與老師溝通,平心靜氣地和孩子一起接受成績欠佳的結果,及時科學分析原因,爭取在最短時間內找出恰當的方法,幫孩子扭轉不利局面,盡快脫困。此外,在孩子情緒低潮期,父母要善于發現孩子的點滴進步并及時予以表揚和鼓勵。
                  變“關注過多”為“鎮定自若”
                  升入高三后,考生的學習壓力眾所周知。同樣,大部分考生父母的身心也將接受一次前所未有的考驗。“眼下,我們一家三口都保持著各自正常的生活節奏。孩子升入高三后,我們并沒有在生活和學業上給予她額外的照顧和特別的關注,我相信女兒有能力安排好自己的學業。關注過多不但幫不了孩子,反而可能給孩子平添壓力,甚至還會擾亂正常的備考節奏。”方女士的女兒是一所重點學校的高三生,早在孩子開學前,她就向親戚、朋友請教了許多陪考經驗。別看方女士榮任“考媽”時間不長,孩子在備考階段出現成績波動時,鎮定自若地面對已經成了她穩固全家備考節奏的一大秘籍。女兒在開學初的摸底測驗中,數學成績不是十分理想。她在接到成績單后有些意外,但并沒有在孩子面前表現得過分擔憂,只是提醒孩子做好試卷分析,并督促女兒及時整理錯題。那之后,家人就再也沒有談論起成績下滑這件事。孩子沒有被失利影響,情緒一直很穩定,月考數學成績有所提高。
                  北京市第一六六中學教師張瑤表示,備考這一年,考生要經歷的大小考試不計其數。月考結束后,高三生還將迎來期中考、期末考、“一模”、“二模”等多次重要考試。對于絕大部分考生而言,成績出現起伏在所難免。
                  孩子成績或是狀態不如意時,父母一定要穩住陣腳,以免影響孩子。隨著高三復習的推進,大多數考生的狀態、成績都會穩中有升。因此,考生父母不必對一次考試成績過分看重。在每次考試后,引導孩子及時總結經驗、教訓,冷靜分析孩子該階段的優勢與不足,才是全家人的“必修課”。
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